Op deze site kunnen de basisscholen van de verschillende gemeenten in Brabant deelnemen aan een digitale inventarisatie van de vervoerswijze van en naar school. Deze inventarisatie is bedoeld om ouders en leerlingen en leerkrachten in beweging te brengen voor een veilige en duurzame leefomgeving. En daarnaast is het ook nog eens gezond en gezellig. Dus ga direct aan de slag en ga samen Bewust op Weg. Deze actie sluit uitstekend aan bij de jaarprogrammering van de BVL scholen en is een praktisch hulpmiddel om het mobiliteitsvraagstuk onder de aandacht te brengen van leerlingen, ouders en leerkrachten.
Groene Voetstappen actieweek
Het Klimaatverbond organiseert ieder jaar één week lang aan het begin van het schooljaar de "Groene Voetstappen actieweek". In 2023 heeft het klimaatverbond deze landelijke week gepland van 18 september t/m 22 september. Scholen mogen ook eerder of later starten.
Voor Groene voetstappen - lesmateriaal kun je kijken bij de tabbladen Onderbouw, Middenbouw, Bovenbouw, of klikken op lesmateriaal
Ouders en leerlingen geven auto verlof
Groene Voetstappen is een actie waarin we leerlingen vragen om met de fiets of te voet naar school te komen. Of op de step of de skates en voor deze keer eens de auto een dagje vrij te geven. Maar natuurlijk zijn de ouders en verzorgers daarin de beslissende factor. We vragen de ouders en verzorgers van de leerlingen om voor deze actie tijd in te ruimen om op veilige, gezonde, gezellige en milieuvriendelijke manier naar school te komen.
Het gehele schooljaar actief
Op verzoek van veel deelnemende scholen is deze website ingericht om niet alleen tijdens de Groene Voetstappen actieweek te inventariseren. De school kan op meerdere momenten per jaar de vervoerswijze van leerlingen inventariseren en kijken wanneer de inventarisatie het beste aansluit bij het programma van de school. Lees in de handleiding hoe een nieuwe invoerperiode geactiveerd wordt.
Resultaten schooljaar 2022-2023 per gemeenten
Scholen in de gemeenten: |
% Groen (lopend, step, fiets) |
% Auto |
Altena |
80% |
20% |
Bergen op Zoom |
66% |
34% |
Boxtel |
81% |
19% |
Breda |
75% |
25% |
Cranendonck |
71% |
29% |
Drimmelen |
61% |
39% |
Etten-Leur |
68% |
32% |
Geertruidenberg |
69% |
31% |
Halderberge |
64% |
36% |
Helmond |
59% |
41% |
Moerdijk |
63% |
37% |
Oisterwijk |
59% |
41% |
Oosterhout |
66% |
34% |
Roosendaal |
71% |
28% |
Rucphen |
61% |
39% |
Sint-Michielsgestel |
91% |
9% |
Zundert |
81% |
19% |
In de onderbouw worden de leerlingen vaker met de auto gebracht. In de bovenbouw kunnen de leerlingen vaak al zelfstandig naar school.
In sommige gemeenten liggen de scholen verder uit de buurt van de leerlingen waardoor de auto makkelijker als vervoer naar de scholen wordt gebruikt.Ook zijn er scholen waar de stepjes behoorlijk populair zijn als vervoersmiddel naar school.
Digitale voetstappen
Voorheen plakten leerlingen voor elke reis naar school stickers in hun Groene Voetstappenboekje. Omdat er zoveel leerlingen meedoen en scholen ook veel waarde hechten aan duurzaamheid is dit programma ontwikkeld. Leerlingen kunnen bij binnenkomst in het lokaal aanvinken op het digibord hoe zij naar school zijn gekomen. De leerkracht slaat alle gegevens op en de resultaten worden automatisch berekend. Zo kunt u ook alle groepen met elkaar vergelijken en er eventueel zelfs een wedstrijd van maken.
Gratis Deelname
Bent u als school gevestigd in een gemeente die deelneemt aan de Bewust Op Weg campagne dan kan uw school gratis deelnemen aan deze digitale inventarisatie. Heeft u nog niet eerder meegedaan?
Klik in de menubalk op "aanmelden", vul de gegevens in en u ontvangt automatisch de inlogcodes voor deelname.
Al wél eerder meegedaan, maar inlogcode kwijt: stuur een mail met naam school en email coödinator naar s.rink@edux.nl en u ontvangt nieuwe inlogcodes.
Bij vragen kunt u terecht bij :
In de docentenhandleiding (pdf) van het Klimaatverbond vinden jullie verschilende lessuggesties met o.a.
In de docentenhandleiding (pdf) van het Klimaatverbond vinden jullie verschilende lessuggesties met o.a.
In de docentenhandleiding (pdf) van het Klimaatverbond vinden jullie verschilende lessuggesties met o.a.
Ontwerpwedstrijd: kan beschrijvend, bouwend (= moet echt werken) of creatief zijn.
Transport, inventarisatie: gaat een stap verder dan het spindiagram bij de middenbouw. Hierbij zijn sectoren te onderscheiden met hun bijpassende voertuigen en welke energiebron erbij nodig is. De sectoren zijn te verdelen onder groepjes leerlingen die opdracht krijgen info op het internette zoeken en in de klas terug te koppelen op een vooraf aangegeven wijze (collage,presentatie, verslag).
Verkeer in je wijk; dit sluit goed aan bij werkblad 4 (veiligheid) en is de beschrijving om de ‘eigen wijkplattegrond van google te downloaden’ te benutten. Op de plattegrond kan de weg naar school, knelpunten, stoplichten e.d. ingetekend worden maar ook de verkeersdrukte in aantallen (auto, vrachtauto, bus, fiets, bromfiets, voetgangers e.d.) per kwartier of uur genoteerd worden; met een stopwatch is op te nemen hoe lang een stoplicht op rood staat ……. ; vanwege de interesse van kinderen – meestal jongens – in automerken is ook een werkblad auto‐vignetten toegevoegd; deze is bij inventarisaties te gebruiken.
Wat kun je zelf doen? Uiteindelijk wil je hier naar toe: Voor de mondiale aanpak heb je internationale afspraken nodig en sta je voor je gevoel wel eens machteloos, maar op eigen niveau kun je ook heel wat bedenken. Soms sta je er ook helemaal niet bij stil maar na instructieve filmpjes en zelf opgezochte informatie kun je ook bewust worden welke verstoring/verontreiniging we met zijn allen veroorzaken. Sommige antwoorden op of oplossingen voor problemen kunnen we niet geven maar kun je wel met elkaar vaststellen dat er aan bijv. de plastic soep (klik maar eens op google ‘plastic soep oceaan’ in) echt wat gedaan moet worden. Uiteindelijk kun je met elkaar maatregelen of ontwikkelingen bedenken/vaststellen die leiden tot een meer duurzame, energie‐neutrale omgeving/wereld. Daar kunnen leerlingen die aan Groene Voetstappen hebben meegedaan dan over meepraten en maatregelen ‘egen’die ze op dit gebied voorbij zien komen.
De Universiteit Twente heeft een Educatieve website over allerlei energievormen
Laat je door verschillende games inspireren tot duurzame inititatieven:
Kikker oversteekspel: http://www.minipret.nl/spel/Kikker-Oversteken.html – een reactiespelletje
Spel van Veilig Verkeer Nederland: http://klikspel.vvn.nl/
Meerdere spelletjes te vinden op :
http://www.spelletjesplein.nl/verkeer/
Voor vragen kunt u contact opnemen met:
De onderwijsadviseur verkeerseducatie van uw gemeente: Serge Rink. s.rink@edux.nl of 06 25223893